Domanda: 1.1.02-023

4 Punti

Licenze: Materiale di base Lezioni GM

Siete al termine di una pista ciclabile sulla quale sta passando un gruppo di bambini. Che cosa bisogna tener presente?

Scegli una o più risposte corrette

Che i bambini

A. - possono passare sulla carreggiata senza pensarci
B. - possono spingersi troppo al centro della carreggiata
C. - scendono dalla bicicletta e aspettano che vi sia via libera

Scorri verso il basso per correggere la risposta

La maggior parte degli studenti impara sull'app ClickClickDrive. È disponibile per Android e iOS.

Theory App

Five stars

Five stars

18348 Recensioni

7861 Recensioni

Risposta corretta

A. - possono passare sulla carreggiata senza pensarci
B. - possono spingersi troppo al centro della carreggiata

Commento

Soprattutto i bambini che non sono troppo familiarità con le regole del traffico tendono ad eseguire manovre imprevedibili. Si dovrebbe, quindi, fare in modo, soprattutto alla fine di una pista ciclabile, che i giovani utenti della strada possono guidare sulla strada senza preavviso. E 'anche comune per i bambini di cavalcare fianco a fianco in gruppi, che può causare loro di oscillare fuori sul loro corsia. - Especially children who are not too familiar with the traffic rules tend to perform unpredictable maneuvers. You should, therefore, make sure, especially at the end of a cycle path, that young road users can drive onto the road without warning. It is also common for children to ride side by side in groups, which can cause them to swing off onto their lane. - Insbesondere Kinder, die mit den Verkehrsregeln grundsätzlich nicht übermäßig vertraut sind, neigen zu unvorhersehbaren Manövern. Daher sollten Sie vor allem am Ende eines Radweges darauf achten, dass die jungen Verkehrsteilnehmer ohne Vorwarnung auf die Straße fahren könnten. Ferner kommt es häufig vor, dass Kinder in Gruppen nebeneinander fahren und dadurch teilweise auf Ihre Fahrbahn ausscheren.

Torna in cima

Comportamento nei confronti dei pedoni

Capitolo 1.1.02

1.1.02-004 Cosa dovete tener presente quando si avvicinano dei bambini?

1.1.02-005 Quale comportamento dei bambini dovete tener presente quando vi avvicinate alle strisce pedonali?

1.1.02-009-B Come dovete comportarvi?

1.1.02-022 Che cosa bisogna tener presente quando i bambini sono fermi al semaforo?

1.1.02-023 Siete al termine di una pista ciclabile sulla quale sta passando un gruppo di bambini. Che cosa bisogna tener presente?

1.1.02-024-B Cos'è giusto in questo caso?

1.1.02-026-B A cosa dovete prestare attenzione in questa situazione?

1.1.02-027 Cosa potrebbe accadere, quando persone anziane con ausili deambulatori attraversano la carreggiata?

1.1.02-028 Nonostante vi sia il marciapiede sulla parte destra della strada una persona in sedia a rotelle viaggia sulla strada. Come Vi comportate?

1.1.02-029 Una persona in sedia a rotelle non riesce a salire sul marciapiede dopo avere attraversato la carreggiata. Come Vi comportate?

1.1.02-032 Per quale persona dovete tenere conto di un grave deficit visivo?

1.1.02-036 Come comportarsi?

1.1.02-037 Che cosa si deve prevedere?

1.1.02-038-M Quali pericoli si devono prevedere?

1.1.02-039-M Come ci si comporta?

1.1.02-040-M Che cosa si deve prevedere?

1.1.02-041-M Quali pericoli si devono prevedere?

1.1.02-042-M Come ci si dovrebbe comportare?

1.1.02-043-M Come ci si deve comportare?

1.1.02-046-M Quali veicoli possono qui viaggiare solo a passo d'uomo e con l'esclusione di ogni pericolo per i viaggiatori?

1.1.02-048-M Come si dovrebbe agire adesso?

1.1.02-049 Come si agisce in questa situazione?

1.1.02-050-M Perché qui si deve guidare lentamente e tenersi pronti a frenare?

1.1.02-051-M Qual è il modo di agire corretto in questa situazione?

1.1.02-052 Per quale motivo si deve preventivare che i bambini nella circolazione stradale agiscano in modo imprevedibile?

1.1.02-107 Sul marciapiede sta passando un bambino con un cane al guinzaglio. Può scaturire un pericolo da questa situazione?

1.1.02-108-B A cosa dovete fare attenzione in questa situazione?

1.1.02-109-B Cos'è corretto fare in questa situazione?

1.1.02-110-B Cos'è corretto fare in questa situazione?

1.1.02-112 Come si deve reagire se in una zona abitata un pallone rotola davanti al proprio veicolo?

1.1.02-113 Come ci si deve comportare avvicinandosi a dei bambini che giocano sul marciapiede?

1.1.02-114 A che cosa ci si deve predisporre in questa situazione?

1.1.02-115 Si deve qui viaggiare lentamente e pronti a frenare?

1.1.02-116 Qual è il comportamento corretto se il tram si è appena fermato alla fermata?

1.1.02-117 Per quale motivo qui si deve rallentare?

1.1.02-119 Come si dovrebbe procedere?

1.1.02-120-M Come si dovrebbe agire?

1.1.02-121-M Come si deve agire?

1.1.02-122 Quale comportamento si deve prevedere presso fermate di questo tipo?

1.1.02-123-M Volendo svoltare a destra che cosa si deve considerare?

1.1.02-124-M Che cosa si deve considerare?

1.1.02-125-M Che cosa si deve prevedere?

1.1.02-126 Perche i pedoni anziani nel traffico stradale sono più esposti a pericoli rispetto a quelli più giovani?

1.1.02-127 Che cosa si deve prevedere in quartieri residenziali con traffico scarso?

1.1.02-128 Quale comportamento si deve prevedere da parte di persone presenti sul passaggio pedonale?

1.1.02-129 Se un pedone munito di un bastone bianco vuole attraversare la carreggiata davanti a noi come ci si deve comportare?

1.1.02-130-M Che cosa si deve prevedere?

1.1.02-131 Che cosa si deve prevedere?

1.1.02-132 Come valutate la situazione?

1.1.02-133 Una persona al margine della strada porta al braccio una fascia gialla con tre punti neri. Che cosa indica questa fascia?

1.1.02-134-M Perché qui si deve ridurre la velocità?

1.1.02-135 Che cosa si deve prevedere se dei pedoni attraversano la carreggiata?

1.1.02-136-M Per quale motivo adesso si deve guidare lentamente tenendosi pronti a frenare?

1.1.02-137-M Per quale motivo qui si deve frenare?

1.1.02-138-M Qual è adesso il modo di agire corretto?

1.1.02-201-M Per quale motivo qui ci si deve fermare?

1.1.02-202-M Perché adesso si deve frenare?

Mostra tutti i capitoli

Scegli la lingua